UCOPress has published “Situación de aprendizaje: descubriendo a las emprendedoras de nuestro entorno”, a teaching resource focused on introducing students to local women entrepreneurs

Obra galardonada con el IV Premio de Innovación docente y buenas prácticas "María Moliner" UCOPress Editorial Universidad de Córdoba acaba de publicar el libro "Situación de aprendizaje: descubriendo a las emprendedoras de nuestro entorno” fruto del proyecto ganador del IV Premio de Innovación Docente y Buenas Prácticas María Moliner, otorgado por la Cátedra de Estudios de las Mujeres Leonor de Guzmán y financiado por la Delegación de Igualdad de la Diputación de Córdoba. La autora, María Ángeles Tenor Peña, profesora de Economía en Secundaria y docente desde 2022 en el IES Fidiana de Córdoba, desarrolló esta Situación de Aprendizaje en…

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24 de May de 2025

Editorial Novelty

UCOPress publishes the proceedings of the VI Congreso Internacional en Educación Intercultural y de Género (6th International Conference on Intercultural and Gender Education)

Construyendo Espacios de Paz, Educación para la NoViolencia El libro coordinado por Mercedes Osuna Rodríguez, M.ª Isabel Amor Almedina, Irene Dios Sánchez, Antonio Jesús Tinedo Rodríguez, Francisco J. Poyato López y Francisca Santiago Morales (comité organizador del encuentro), recoge las valiosas aportaciones de la comunidad científica que ha participado en esta edición del VI Congreso Internacional de Educación Intercultural y de Género. Construyendo Espacios de Paz, Educación para la NoViolencia (CIEIG 2024), para contribuir al bienestar de la sociedad a través de la educación. Los simposios y las comunicaciones presentadas han abordado las diferentes líneas temáticas que este año ofrecía…

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8 de March de 2025

Editorial Novelty

The University of Córdoba donates more than 4,000 books to the Grupo Cántico Public Library

El viernes 11 de octubre, la Biblioteca Pública del Estado Grupo Cántico-Biblioteca Provincial de Córdoba ha acogido la formalización de la donación de un importante fondo bibliográfico de la Universidad de Córdoba. En el acto de entrega, por parte de la Universidad ha estado presente el Rector de la UCO, Manuel Torralbo Rodríguez, acompañado por el vicerrector de Transformación digital y Gestión de datos, Sebastián Ventura Soto, y la directora de UCOPress, Elisa Borsari; por parte de la Junta de Andalucía, han participado Eduardo Lucena Alba, Delegado Territorial de Turismo, Cultura y Deporte, y el director de la Biblioteca Pública…

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14 de October de 2024

Editorial Novelty

UCOPress has just published “La Inteligencia Artificial como Amenaza u Oportunidad para la Igualdad (CIEIG 2023)”, a volume examining the implications of artificial intelligence for equality

UCOPress Editorial Universidad de Córdoba publica “Actas del V Congreso Internacional de Educación Intercultural y de Género: La Inteligencia Artificial como Amenaza u Oportunidad para la Igualdad”. El libro coordinado por Mercedes Osuna Rodríguez, M.ª Isabel Amor Almedina, Irene Dios Sánchez, Antonio Jesús Tinedo Rodríguez, Francisco J. Poyato López y Francisca SantiagoMorales (comité organizador del encuentro), recoge las valiosas aportaciones de la comunidad científica que ha participado en esta edición del V Congreso Internacional de Educación Intercultural y de Género: La Inteligencia Artificial como amenaza u oportunidad para la Igualdad (CIEIG 2023), para contribuir a un avance inclusivo y equitativo…

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25 de January de 2024

Editorial Novelty

The University of Córdoba Press has published “Evaluación del cambio curricular en Andalucía”

Within the framework of institutional evaluation of curricular change, this book presents the doctoral thesis of its author, Manuel Carrillo Castillo, studying and assessing the implementation process of Compulsory Secondary Education in a newly established secondary school in the town of Priego de Córdoba. The research develops a theoretical framework on the evaluation of school change and change policy in Andalusia. Regarding the former, it considers models and trends in evaluation and quality, as well as the school evaluation model of Andalusia. Concerning change policy, it reviews documents and legislation regarding curricular and organizational change, teacher professionalization, and evaluation. Assessing…

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26 de April de 2011