Educar el autoconcepto en el aula

Educar el autoconcepto en el aula

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Es una obra de carácter pedagógico y psicológico que analiza la importancia del autoconcepto en el desarrollo integral del alumnado y el papel decisivo de la escuela en su construcción. Los autores conciben el autoconcepto como una estructura multidimensional, dinámica y educable, estrechamente vinculada al rendimiento académico, la motivación, la autoestima y las relaciones sociales. Desde esta perspectiva, el libro no se limita a un marco teórico, sino que propone estrategias didácticas y orientaciones prácticas para el trabajo sistemático del autoconcepto en el contexto escolar, subrayando la influencia del clima del aula, la interacción profesor‑alumno, la evaluación y la metodología activa. En conjunto, la obra defiende que educar el autoconcepto es una tarea transversal del profesorado y una condición básica para favorecer el aprendizaje significativo y el desarrollo personal del estudiante.