Evolución del Libro Escolar: Catálogo de la Exposición del Fondo Histórico de la Biblioteca de Ciencias de la Educación y Psicología

Autores/as

Francisca Morales Sillero
Universidad de Córdoba
https://orcid.org/0000-0001-8435-4743

Palabras clave:

Libros escolares, Patrimonio, fondo documental, Universidad de Córdoba

Sinopsis

Este Catálogo se ha realizado con motivo de la Exposición Bibliográfica celebrada en Córdoba entre abril y mayo de 2023, en el marco cultural del Abril en la Biblioteca que promueve la Biblioteca Universitaria de Córdoba. Se concibe como testimonio de dicha muestra, y su reflejo en los libros, de las inquietudes de cada época y de las interpretaciones de aquello que los escolares debían conocer para su desarrollo futuro; varían las asignaturas, los formatos, las ilustraciones, las imágenes, el tono; se percibe la expansión de la educación a capas cada vez más amplias de la población y se dejan ver con claridad los intentos del poder por transmitir sus ideas y su visión del mundo y la historia a los escolares.

Referencias

Escolano Benito, A. (Dir.). (1997). Historia ilustrada del libro escolar en España : del Antiguo Régimen a la Segunda República. Fundación Germán Sánchez Ruipérez.

Escolano Benito, A. (Dir.). (1998). Historia ilustrada del libro escolar en España : de la posguerra a la reforma educativa. Fundación Germán Sánchez Ruipérez.

Escolano Benito, A. (Dir.). (2006). Historia ilustrada de la escuela en España : dos siglos de perspectiva histórica. Fundación Germán Sánchez Ruipérez.

España Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria. (2010). Reglas de catalogación (Ed. nuevamente rev., 7a reimp.). Ministerio de Cultura, Subdirección General de Publicaciones, Información y Documentación.

García Puchol, J. (1993). Los textos escolares de historia en la enseñanza española (1808-1900) : análisis de su estructura y contenido. Universitat de Barcelona, Servei de Publicacions.

International Federation of Library Associations and Institutions. (2013). ISBD: Descripción Bibliográfica Internacional Normalizada (Ed. consolidada). IFLA. https://www.ifla.org/wp-content/uploads/2019/05/assets/cataloguing/isbd/isbd-translations-es.pdf.

Ramírez García, A. (2006). Las Escuelas Normales de Córdoba : dos instituciones al servicio de la formación de maestros y maestras (1842-1936). Universidad de Córdoba. http://hdl.handle.net/10396/264.

Rodríguez-Pantoja Márquez, M. y Porro Herrera, M. J. (Dirs.). (1994). Las universidades andaluzas y el libro. Junta de Andalucía, Consejería de Educación y Ciencia [etc.].

Ossenbach Sauter, G. (2010). Manuales escolares y patrimonio histórico-educativo. Educatio Siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, 28(2), 115-132. https://revistas.um.es/educatio/article/view/111991.

Tiana Ferrer, A. (2000). El libro escolar, reflejo de intenciones políticas e influencias pedagógicas. Universidad Nacional de Educación a Distancia.

Universidad de Córdoba. Biblioteca Universitaria (2017). Reglamento de Organización y Funcionamiento de la Biblioteca Universitaria de la Universidad de Córdoba. http://www.uco.es/servicios/biblioteca/images/documentos/ReglamentoBUCO_2017.pdf.

Imagen de cubierta

Descargas

Publicado

21 April 2026

Colección

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

Detalles sobre el formato de publicación disponible: 20x25cm

20x25cm

ISBN-13 (15)

978-84-9927-990-9

Dimensiones físicas

Detalles sobre el formato de publicación disponible: PDF

PDF

ISBN-13 (15)

978-84-9927-991-6

Cómo citar

Morales Sillero, Francisca , ed. 2026. Evolución Del Libro Escolar: Catálogo De La Exposición Del Fondo Histórico De La Biblioteca De Ciencias De La Educación Y Psicología. UCOCultura. Córdoba, ES: UCOPress . https://doi.org/10.21071/000129.