Informe GUESSS 2023-2024 Universidad de Córdoba

Rocío Muñoz Benito; Virginia Navajas-Romero; Sandra Sánchez Cañizares; Luis Javier Cabeza Ramírez  Cabeza Ramírez

doi:10.21071/000101

Informe GUESSS 2023-2024 Universidad de Córdoba

Autores/as

Rocío Muñoz-Benito

Universidad de Córdoba (España)

https://orcid.org/0000-0003-0201-6260

Virginia Navajas-Romero

https://orcid.org/0000-0001-7381-8071

Sandra Sánchez-Cañizares

https://orcid.org/0000-0003-0705-3327

Luis Javier Cabeza-Ramírez

https://orcid.org/0000-0002-5603-2365

DOI: https://doi.org/10.21071/000101

Palabras clave:

Emprendimiento universitario, Universidad, Intenciones profesionales, Empleabilidad

Sinopsis

El informe GUESSS (Global University Entrepreneurial Spirit Students’ Survey) es un estudio internacional que analiza las intenciones emprendedoras, actitudes, competencias y trayectorias profesionales de estudiantes universitarios a nivel global. Se basa en encuestas estandarizadas periódicas que permiten comparar resultados entre países, universidades y áreas académicas. Su objetivo es comprender cómo se desarrolla el espíritu emprendedor en la universidad y qué factores influyen en que los estudiantes emprendan, continúen negocios familiares o sigan carreras como empleados. Examina aspectos como intenciones profesionales tras la graduación, actitudes hacia el emprendimiento, percepción del riesgo, motivación, autoeficacia y el papel de la universidad y sus programas de apoyo. Su enfoque comparativo y longitudinal permite identificar tendencias y cambios a lo largo del tiempo. Este es el segundo informe con participación de la Universidad de Córdoba, los resultados servirán para diseñar políticas y estrategias educativas gracias a un mejor conocimiento del perfil emprendedor de sus estudiantes.

Referencias

Ajzen, I. (2002). Perceived behavioral control, selfefficacy, locus of control, and the theory of planned behavior. Journal of Applied Social Psychology, 32(4), 665-683.

Ruiz-Navarro, J.; Diánez-González, J.P.; Franco-Leal, N.; Infante-Cagale, L. (2024). Informe GUESSS España 2023/24. Intenciones de carreras, espíritu emprendedor e iniciativas empresariales de los estudiantes universitarios. ISBN: 978-84-09-64120-8. https://

observatoriodelemprendimiento.es/guesss/

Sieger, P., Fueglistaller, U., & Zellweger, T. (2016). Student Entrepreneurship 2016: Insights From 50 Countries. St. Gallen/Bern: KMU-HSG/IMU. International GUESSS Report, 2(3), 108-132.

Ventura-Fernández, R., & Quero-Gervilla, M. J. (2017). La universidad emprendedora como ecosistema de servicio: el caso de Link by UMA-Atech. Economía industrial, (404), 105-114.

Wolf, M. (2023). La crisis del capitalismo democrático. Deusto. ISBN 978-84-234-3606-4.