Transversalización de la agenda 2030 en la asignatura Geobotánica
Varios Autores (Autor/a)
El manual de Transversalización de la Agenda 2030 en la asignatura Geobotánica, presenta una propuesta docente para integrar la Agenda 2030 en la asignatura de Geobotánica (Grado en Biología, UCO), con enfoque en los ODS relacionados con biodiversidad, cambio climático, igualdad de género y sostenibilidad urbana. Incluye contenidos teóricos y prácticos adaptados a seis temas clave, donde se contextualizan conceptos como endemismos, sucesión vegetal, flora urbana, cultivos tradicionales (NUS), restauración ecológica y el papel de las mujeres en la conservación de la biodiversidad. La propuesta se enmarca en el proyecto “Integración institucional de la A2030 en 4 centros de la UCO”, promovido por el Área de Cooperación y Solidaridad y financiado por AACID. Esta guía contribuye al Plan de Acción ODS de la Facultad de Ciencias, fomentando una docencia transformadora en clave de sostenibilidad.
- Como citar:
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Varios Autores (aut.) (2025), Transversalización de la agenda 2030 en la asignatura Geobotánica. Córdoba: UCOPress – Editorial Universidad de Córdoba.
Acceso abierto
Descripción
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| Ficha técnica | ||
| Colección: : Fuera de Colección : | ISBN: 9788499279015 | |
| Medio: Digital. Formato: Con posibilidad de lectura sin conexión | ||
| Páginas: 46 | Dimensiones: 29,70 cm x 21,00 cm | |
| Palabras clave: Agenda 2030; Biodiversidad; Cambio Climático; Educación Para La Sostenibilidad; ODS | ||
| Fecha Publicación: 2025-09-05 | ||
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Thema: PST; PSAF
IBIC: PST; PSAF |
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| Idioma: Español | DOI: https://doi.org/10.21071/000052 | |
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