Transversalización de la agenda 2030 en la asignatura Planificación y gestión de recursos hídricos

Transversalización de la agenda 2030 en la asignatura Planificación y gestión de recursos hídricos

Clavijo Nuñez, Susana (Autor/a)

El texto propone un marco pedagógico estructurado que vincula contenidos técnicos sobre recursos hídricos (evaluación de recursos, demanda, calidad del agua, reutilización, desalación, gestión de sequías e inundaciones) con los objetivos de sostenibilidad, gobernanza y equidad social de la Agenda 2030. El libro plantea que la gestión del agua debe abordarse desde una perspectiva ambiental, social y técnica integrada –en línea con la Gestión Integrada de Recursos Hídricos (GIRH)– para garantizar un uso eficiente, justo y sostenible de los recursos hídricos. La obra sugiere que la universidad tiene un rol clave para formar profesionales capaces de abordar los retos del agua bajo criterios de sostenibilidad, equidad y resiliencia.

Como citar:

Clavijo Nuñez, Susana (aut.) (2025), Transversalización de la agenda 2030 en la asignatura Planificación y gestión de recursos hídricos. Córdoba: UCOPress – Editorial Universidad de Córdoba.