The CLIL trayectory: educational innovation for the 21 century igeneration
Marsh, David (Autor/a)
En ella se describe el nacimiento y la trayectoria del Aprendizaje Integrado y Contenidos y Lengua (AICLE) en Europa entre los años 1994-2013. Analiza la innovación que supone este tipo de programas a través de los ámbitos relacionados con la creatividad, la enseñanza inclusiva y la influencia sobre los procesos mentales de esta propuesta particular de bilingüismo educativo.
- Como citar:
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Marsh, David (aut.) (2013), The CLIL trayectory: educational innovation for the 21 century igeneration. Córdoba: UCOPress – Editorial Universidad de Córdoba.
13,00 €
Descripción
| Ficha técnica | ||
| Colección: : Fuera de Colección : | ISBN: 9788499271385 | |
| Medio: Impreso. Formato: Libro de bolsillo de calidad | ||
| Páginas: 141 | Dimensiones: 17,00 cm x 24,00 cm | |
| Fecha Publicación: 2013-05-28 | ||
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Thema: CFDM
IBIC: CFDM |
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| Idioma: Inglés | ||
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